U to su bili upućeni učenici šestih razreda naše škole, koji su 16. travnja 2015.g. na satu hrvatskog jezika, u suradnji sa školskom knjižničarkom, obilježili Svjetski dan knjige i autorskog prava (UNESCO je odredio da se taj dan svake godine  obilježava 23.travnja).

U sklopu teme Mreža i hrvatski jezik na mreži, učenici su kroz razne aktivnosti nadogradili svoja informatička znanja te ih integrirali u nove ključne pojmove poput bloga, portala, foruma, mrežne stranice i mrežnog sjedišta. Također su upućeni u sigurne poveznice koje mogu koristiti ako ih zanimaju teme iz hrvatskog jezika.

Bilo je riječi i o e-lektirama koje su sve češći oblik korištenja digitalizirane knjižne građe, ali i zlouporabe (učenici često pribjegavaju čitanju lektirnih sažetaka, umjesto čitanja književnog djela). Učiteljica hrvatskog jezika upozorila je učenike na kritički odnos prema takvim sadržajima jer su im autori sami učenici, a izori koje koriste za pisanje sažetaka su upitni i neprovjereni.

U nastavnom procesu sudjelovala je i školska knjižničarka koja je učenicima putem ppt prezentacije ukazala na što trebaju obratiti pozornost kako bi valjano vrednovali informacije s interneta. Govoreći o povredi autorskog prava, dotaknula se i tema zaštite osobnih podataka i privatnosti te postupanja u slučaju zloporabe istih.

Učenici su sa zanimanjem slušali predavanja, sudjelovali u razgovoru i u skupinskom radu, stoga je lako zaključiti da se interesantna tema sata može s lakoćom uklopiti u učeničko buduće korištenje i vrednovanje informacija s interneta.