Učenici podijeljeni u dvije grupe po tri učenika odgovarali su na tri kruga pitanja. Natjecatelji su između ponuđenih odgovora birali točan, odgovarali na konkretna pitanja i zaključivali jesu li ponuđene tvrdnje točne ili netočne. Publika se također aktivno uključivala i pokazala dobro poznavanje ovog djela.  

Neizvjesno je bilo do kraja, pa je izjednačen rezultat i podjela prvog mjesta najbolji  završetak ovog natjecanja.